вторник, 19 апреля 2016 г.

Снятие эмоционального напряжения. Игра "Человечек"

 

Снятие эмоционального напряжения. Игра "Человечек"

  В нашем обществе принято считать,что  воспитанный человек не должен проявлять свой гнев. Однако если мы каждый раз сдерживаем эту эмоцию и не даём ей выхода ни в какой форме, то мы превращаемся в "копилку гнева". И чтобы не стать накопителями этого гнева и плохих эмоций, я предложила  детям поиграть в игру "Человечек".
Каждому ребёнку раздала для игры материал проволоку.
Проволока(свойства) жёсткая, гнётся, наматывается, пружинит.
Это один из самых любимых материалов агрессивных детей. Проволока отражает их состояние: жёсткость, сжатой пружины, опасности.Сгибая и разгибая проволоку, дети управляют своим внутренним стальным стержнем. Трансформируя проволоку и создавая из неё различные скульптуры, они изменяются сами.
Попросила детей создать из проволоки фигуру человечка, мысленно представить, как он выглядит, какие эмоции и обиды его беспокоят.




После изготовления человечков, каждый ребёнок рассказал, что отображает, что чувствует его человечек.
Затем оформили выставку с детьми  из проволочных человечков и у каждого он получился свой, особенный.

Это игра помогает детям осознать свои поступки. увидеть себя со стороны, снять эмоциональное напряжение.

понедельник, 11 апреля 2016 г.

Арт-технологии в работе с детьми и подростками


Арт-технологии в работе с детьми и подростками

Для работы  и проработки каких-либо ситуаций, могут использоваться различные Арт-технологии: "Коллаж", "Маски", "Метафорический автопортрет и др.
 Для работы с детьми  я выбрала "Маски", при таком подходе многое можно узнать о ребёнке. Его чувства, чем доволен или огорчён. 
Ребята быстро включились в творческий процесс,дети делали маски:"Маска для родителей", "Маска для друзей,  "Маска для педагога", "Маска радости" и др.
В своей работе дети сами выбирали какую роль будет играть их маска.
Каждая маска отражала внутренний мир, характеризовала их.